为深化全省大中小学思政课一体化改革试点工作，10月19日至22日，由徐州市教育局牵头组建的“汉工润德”徐州市大中小学思政课一体化建设改革试点团队，围绕“劳动创造徐州记忆”总主题开展多学段公开课展示。团队以Copyright 捕鱼达人破解版入口 - 2026高爆率试玩 - 官方送彩金版 马克思主义学院、鼓楼区教师发展中心、新沂市教师发展中心为牵头单位，开课前组织跨学段集体磨课，课堂上，小学、初中、中职、大学等多学段教师同题异构、螺旋进阶，把徐州劳动记忆转化为贯通育人的思政教材。

大中小学思政课一体化，难的不是把不同学段的课排在一起，而是让同一主题在不同学段讲出不同深度、连成一条育人链。公开课前，团队围绕“劳动创造徐州记忆”反复打磨选题与课程设计，先理出一条劳动观教育链，小学重在启蒙劳动情感，初中重在打牢劳动价值认同，中职重在强化职业道德，大学重在增强劳动使命担当。磨课中，教师们讨论的不是“我这节课怎么讲”，而是同一主题在这一学段讲到什么程度、用什么素材、落到什么目标。

课堂呈现了这条进阶链。在徐州市祥和小学，杨帆如老师以《藏在黎明一小时里的劳动故事》为题，把徐州普通劳动者的日常劳动转化为小学生可感可知的故事，播下尊重劳动、热爱劳动的情感种子。在新沂市实验捕鱼达人破解版 ，彭德强老师以《用劳动铸就尊严，以平凡创造价值》为题，引导初中生辨析不同职业的价值，理解平凡劳动中的尊严。

中职学段的两节公开课采用“一课双师”的模式把“工匠精神”讲到职业现场。在徐州经贸高等职业捕鱼达人破解版 ，尹姝然、顾丹两位老师围绕《弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神》，把劳动精神与中职学生的专业成长、职业选择连接起来；在城下城遗址博物馆，张庭婷、鲁宜昊两位老师以《劳动续城脉，匠心铸自信——城下城里的劳动与匠心》为题，把课堂搬进博物馆，引导学生在行走中理解“匠心”如何续接城市文脉，把精益求精的工匠精神与未来岗位要求贯通起来。

大学课堂上，胡思雨老师在Copyright 捕鱼达人破解版入口 - 2026高爆率试玩 - 官方送彩金版 讲授《从“汉工”到“汉云”——劳动迭代中的青年技能报国之路》，从传统“汉工”到现代“汉云”的产业变化切入，把劳动形态迭代、产业升级与青年使命担当联系起来，引导大学生思考劳动本质，认识新时代的劳动既需要道德传承，也需要技能创新。技能报国不是抽象口号，而是与城市未来、产业发展紧密相连的个人选择。

从“黎明一小时”里的劳动故事，到城下城遗址里的匠心传承，再到“汉工”向“汉云”迭代中的技能报国，一条从情感启蒙、价值认同、匠心养成到使命担当的劳动观进阶链逐渐清晰。多学段教师同题共答，答的不是同一道题的同一个答案，而是同一主题在不同成长阶段的递进答案。

公开课展示只是团队推进一体化建设的一环。从集体磨课到跨学段开课，再到专家及师生评课，团队形成“磨课—开课—评课—改进”的教研闭环。公开课结束后，团队组织专家及师生评课，围绕学段目标是否适切、素材使用是否贴切、育人效果是否达成继续打磨课程。从一节课到一条链，从一次磨课到一套机制，徐州市“汉工润德”团队把徐州劳动记忆转化为多学段思政课的共同素材，同题共答劳动观一体化教育，也为大中小学思政课一体化建设提供了一个来自基层团队的实践样本。

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